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          社会教育学领导 嘛

          社会教育学领导

          社会工作,护理和社区学校

          水平

          毕业后

          模式

          校园

          普雷斯顿

          中央兰开夏接触

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          普雷斯顿,PR1 2HE,英国。

          电话:+44(0)1772 892400
          电子邮件: cenquiries@uclan.ac.uk

          • 持续时间:

            全职:一年,部分时间:两年。过程中被块在三个,4天块教导。教学,每组四个会阻塞将在每学期运行。在学期2个可选模块将每周与CPD时间表线运行。

          • 水平:

            研究生

          • 模式:

          • 交货:

            校园里,全职和兼职

          • 校园:

            普雷斯顿

          • 开始日期:

            四月(19分之2018)或九月(20分之2019)

          • 奖励类型:

          为什么要研究这个方案?

          这是同类产品在英国的第一场,是建立在社会教育学越来越感兴趣。课程链接到这里运行在中央兰开夏和具有优异的学生的反馈社会教育学,宣传和参与的成功荣誉学士。

          它已经联合制作,并将于共同教导thempra,领导机构在英国支持社会教育实践的发展。它满足实践的专业标准列明的社会教育家的专业协会。

          与在实践中运用社会教育学以及运行研究的社会教育学课程的大学欧洲合作组织的联系。

          课程采用体验式教学方法授课,是教一个有趣的和创造性的方式。所有的活动都是转让付诸实践,并鼓励学生发展他们直接工作的创造性实践。

          我们的课程提供了一个社会教学的角度来领导,使管理人员和资深人士担任领导职务申请的原则,理论和理念,帮助人们开发组织和社区内的关怀和支持的文化。社会教学领导也使专业人员能够影响决策和开发,支持和利用包容性,并与弱势群体的工作实践赋予维持积极的变化。

          入学要求

          • 相关的学位资格。
          • 申请人通常会在青年工作,社会正义,社会工作,早年,社区工作,社会服务的区域或者处于领导地位从业人员。
          • 有显著相关经验非标准的申请者将通过面试被视为并且可能需要承担在一篇文章作为应用程序的一部分。
          • 学生英语不是第一语言必须通过获得雅思考试来证明自己的英语能力得分为6.5或以上或同等学历。

          程序一目了然

          必修模块

          • 社会教学领导
          • 主题和观点在社会研究
          • 有效的沟通,人际关系和领导能力
          • 法律和道德素养领导和支持在实践中积极的变化
          • 领导批判性反思
          • 论文或创新工程

          可选模块(一个被选中)

          • 国际儿童福利:分析和改革系统。
          • 应对社会工作和社会关怀的当代问题
          • 维护和保护成人
          • 了解心理健康
          • 针对妇女的暴力行为:实践和预防在不同的社区

          更多信息

          由于目前政府议事日程和政策有社会关怀/工作领域旨在转变无论是在儿童和成人服务的劳动力中不断变化。管理者支持变革和发展的能力已经被强调为自己的角色的重要组成部分,以及通过改变工艺具有技能的支持人员。支援人员的工作有限的资源,同时也提供了高标准的护理也是行业内的另一重要特征,社会教育学已被认定为帮助支持人员达到这一目的。

          社会教学领导也将提供有意义的洞察力和的技能和知识需要为您设计自我管理结构扁平层次结构,以激励员工的积极性和承诺,更深层的目的,并承认他们是人类,而不是大脑或对的手中。


          机会

          我们希望能吸引到这个计划的国际学生,这样做的好处是协作学习,以及在不同国家的社会教育实践讨论的机会。

          一些课程的团队也参与了欧洲项目的重点放在整个欧洲社会的教育学。再次,这些链接将与机遇的过程中使用,以提高学习和工作将包括嘉宾演讲,在线视频会议和实地/参观考察。

          学生也将有机会参加由thempra一年运行一次社会教育学发展网络。以及由他们主办的年度会议新闻出版总署和网络研讨会。

          毕业生将能够在广泛的社会工作/保健,教育和卫生机构内申请管理职位。

          也有潜在的路线为研究和博士学位,专业博士生的研究。


          课程亮点

          • 创意和体验式教学
          • 这不是教像一个标准的大学课程
          • 很好玩
          • 理论和学习直接相关的实践
          • 让您开发创造性的领导技能的机会。

          链接到 整个欧洲社会教育学:MOOC项目

          这当然迎来了学生的第一批九月2018年的学生群体与社会保健,教育和行业的各种兴趣和经验来了,但都有一个致力于发展思维和基于人性化的原则,领导变革的创造性的方式。该课程是在伙伴关系thempra,谁领导对社会教学领导的前4个会阻塞模块交付。经过艰苦的工作,新的友谊和大量的创意和乐趣的四天里,学生们报告了他们的旅程至今......

          “一个很好的学习环境,极大的促进者”

          “我真的很高兴这个旅程,拥抱社会教育学在工作场所”

          “我要走了灵感 - 等不及要回到11月。”

          “我带走不仅做的新途径,但新的思维方式”

          学科带头人,lowis charfe说:“我是不堪重负的热情也一直在其第一年的课程。在社会教育学领导的主人是重新考虑我们的方法对旁边的人一起工作,并影响积极组织变革和文化的机会关心”。

          lowis目前合作撰写一本书,社会教育学,社会工作,与同事阿里·加德纳由于圣人刊登在2019年阿里说:“写这本书在旁边开发一个大规模开放在线课堂与我们的欧洲同事共同合作( MOOC),并准备举办2020年的下一届国际社会教育学会议上已经影响了这个令人兴奋的新主人计划的发展,并很高兴看到学生们如此参与,并承诺这种方法”。

          如何申请

          我们的 研究生部 大约有应用,包括参观中央兰开夏和提供的支持的详细信息。

          如果你想继续,现在申请,您可以通过申请获得多的研究生课程,中央兰开夏我们 网上报名系统.

          其他研究生课程,你可以通过下载一个直接向中央兰开夏 研究生申请表 (.PDF 190KB)另请参阅我们 研究生申请指引 (.PDF 158KB)。

          手册

          大约在中央兰开夏本课程的学习的详细信息,请参阅您的入境一年课程手册:

          关于到课程信息可能更改的信息,请参阅我们的 重要信息.

          应用

          现在申请 或看到有关的详细信息 研究生学习和研究。国际学生应访问我们的 国际网页.

          联系我们

          电话:+44(0)1772 892400

          电子邮件: cenquiries@uclan.ac.uk

          费21分之2020

          全职: £6900每年(UK / EU)
          兼职: £765每20个信用点(UK / EU)

          更多信息:

          对于二十零分之二千零十九费用请参考我们的 费用 页。

          DBS检查

          本课程将涉及您个人的弱势群体,包括儿童工作。为了确保他们的节目大学提供的地方合适的人选,你都将需要获得一个满意的加强披露和限制服务间隙(以前称为CRB)。我们将能够引导您完成此过程中,一旦你已经提供了研究的有条件的地方在立博体育。

          这是需要注意的是应该将加强披露和限制服务(DBS)检查证明是不能满足你应用到你的那门课一个地方的要约可以撤回该课程的目的很重要的。如果您已经注册学习课程,您的DBS检查随后公开了刑事定罪,你可能需要的,即使你已经开始了退学。如果你知道你的DBS检查将披露之前的信念,请与课程负责人的意见,因为不是所有的信念可以从课程继续妨碍你。

          产业链接

          社会教育学专业协会(SPPA),这是英国唯一的会员制组织,专业的产品和卓越中心的社会教育学,它的理论和实践。 SPPA适用于社会教育学职业能力标准以及社会教育学教育和培训的标准。他们也有利于它们的空间,人们可以互相学习实践社区,支持在英国社会教育学的发展。我们是我们在新闻出版总署和thempra合作伙伴一起合作,以确保我们的发展历程反映了这一新兴领域的最佳实践和硕士课程满足教育和培训的标准在社会教育学。

          大多数讲座是新闻出版总署的成员。

          学习环境和评估

          这个方案采用在其教学和学习方法的创新方法。它是基于显著的学习是从实践中获得的,而学习涉及参与学习活动,整个人的前提。实现这一目标的过程中采用了一系列的体验式学习方法,包括应用的戏剧,创意写作,反光练习,实践能力和创新研讨会,以及讲座,自我导向学习。这个交付计划为学生提供了发展和应用他们的社会教育学,领导,理论,价值观念和方法的理解的机会。

          教学将通过让学生体验各地领导的挑战,使这个组可以运用他们的学习和反省自己的价值基础实践活动画上的互动和体验式学习。通过使用互动活动,角色扮演,案例分析和共享实践案例的学生将被鼓励讨论和应用理论。

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